Begränsningar av inre motivation – varför glädje inte alltid räcker
Är inre motivation tillräckligt för lärande? Inre motivation är en avgörande drivkraft i skolan. Den handlar om intresse, glädje och känslan av att lärande är meningsfullt. Men frågan är: räcker det med att göra skolarbetet roligare för att eleverna ska nå bättre resultat? Forskningen visar att svaret inte är så enkelt. PISA-studierna – roligt men […]
Främja inre motivation hos elever – nyckeln till långsiktigt lärande
Varför räcker inte yttre belöningar? Forskning har visat att yttre belöningar som pengar, diplom eller betyg ofta inte leder till hållbart lärande. De kan till och med minska intresset för skoluppgifter. Men det finns en annan typ av drivkraft som är avgörande för elevers utveckling: den inre motivationen. Inre motivation handlar om intresse, glädje och […]
Faran med belöningar i skolan – när motivationen vänds till sin motsats
Är belöningar alltid motiverande? Belöningar kan kännas som en enkel lösning för att öka elevers prestationer. Om pengar, diplom eller andra incitament erbjuds borde det rimligtvis öka motivationen – eller? Forskningen visar att det inte är så enkelt. I själva verket kan belöningar i vissa fall minska intresset och till och med försämra resultaten. Varför […]