Maximera Time on Task och Styra Lärandet
Att skapa effektiva lektioner handlar om mer än att bara förmedla innehåll; det handlar om att medvetet designa lektionens form. Inom forskningen kallas detta för att maximera Time on Task, vilket innebär ett optimalt utnyttjande av den tid som faktiskt läggs på aktivt lärande. Ofta visar sig den effektiva undervisningstiden vara lägre än förväntat, men […]