Skol- och gruppfaktorer i utredning av särskilt stöd
När en utredning om särskilt stöd genomförs är det viktigt att kartlägga de faktorer på skol- och gruppnivå som påverkar eleven. Här sker ofta missförstånd: många tror att det handlar om att ge en generell beskrivning av skolan – exempelvis skolform, antal elever eller parallellklasser. Men i själva verket är syftet att belysa just de […]