Extraanpassningar i praktiken – exempel med Ariel
När elever inte kommer igång efter genomgångar Många lärare känner igen situationen: en elev sitter passiv efter en genomgång och verkar osäker på vad som ska göras. Detta kan vara ett tecken på att eleven har svårt att ta in information i gruppsituationer. Sådana svårigheter påverkar både arbetsstart och lärande, och kräver ofta extraanpassningar. Ett […]